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Simulação como metodologia ativa para a educação dos estudantes em enfermagem: revisão integrativa

PROBLEMA: a simulação vem sendo requerida e estimulada nos cursos de formação como metodologia de ensino-aprendizagem capaz de interferir positivamente no processo de aprendizagem. JUSTIFICATIVA: seu uso facilita a aquisição de habilidades para um cuidado sistematizado e de qualidade aos pacientes....

Hemoterapia: um desafio no cotidiano da equipe de enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.6), 2016
Objetivo: identificar o conhecimento de uma equipe de enfermagem sobre o processo transfusional. Método:estudo descritivo, exploratório e transversal, de abordagem qualiquantitativa, realizado no Hospital EscolaLuiz Gioseffi Jannuzzi, com 57 profissionais da equipe de enfermagem. Os dados foram coletad...

Avaliação da técnica de aspiração de paciente em ventilação mecânica realizada pela enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.6), 2016
Objetivo: identificar o conhecimento dos profissionais de enfermagem sobre a técnica de aspiração depacientes em Ventilação Mecânica (VM) por sistema aberto e discutir a técnica da aspiração endotraqueal.Método: estudo observacional, descritivo, com dados prospectivos e abordagem quantitativa, ...